Année : 2011
Les étudiantes et étudiants du Groupe de recherches et d’études sur le livre au Québec (GRÉLQ) lancent un appel de communications en vue de la 7e édition de leur colloque étudiant. Ce dernier portera sur la transmission d’un héritage littéraire et culturel aux nouvelles générations. Plus spécifiquement, le colloque sera l’occasion d’explorer les diverses manifestations -d’ordre textuel, discursif ou éditorial- de ces legs littéraires permis par le livre pour la jeunesse.Les organisatrices recherchent des propositions dont la problématique s’oriente vers...
La littérature d’éducation au 18e siècle
Le paradigme de la perfectibilité de l’homme qui domine le siècle des Lumières est accompagné par l’essor de la littérature d’éducation. Avec la découverte de l’enfance, les questions pédagogiques gagnent en importance et l’idéal de l’égalité pose aussi le problème de l’accès à l’éducation, notamment en ce qui concerne les relations entre les sexes. A partir du Télémaque se profile en plus ce qu’on appelle aujourd’hui la littérature de jeunesse dont des ouvrages tels que les Magasins d’une Mme Leprince de Beaumont se...
Serial Thinking, from the Middle Ages to the Enlightenment
Responsables : Anne-Marie De Gendt, Alicia C. Montoya, with the support of Philiep BossierIn order to organize and render comprehensible the world around them, medieval men and women developed a clear predilection for serial thinking. These series included the four elements, the five senses, the seven vices and virtues, and many others. While these mental categories, thus organized into list form, allowed them to structure thought, the numbers in these series also had a symbolic value, explaining perceived correspondences between the microcosm and the macrocosm. Various networks of...
Donner voix à la communauté : pour une relecture des concepts de genre et de race dans la littérature française et francophone
Journée d’étude financée par le HRC (Humanities Research Centre) de l’Université de WarwickCe colloque, qui aura lieu le samedi 4 février 2012 à l’Université de Warwick, souhaite offrir une relecture du concept de communauté dans les littératures française et francophone allant du médiéval à l’extrême contemporain, en articulant les concepts problématiques de race et / ou de genre à la notion de voix textuelle.Nous sommes par ailleurs heureuses d’annoncer la participation de l’écrivaine et essayiste française Joy Sorman et de Dr Sophie Marnette (Balliol...
Nos adhérent-e-s publient
Réédition en poche, avec ajout bibliographique (1ère éd. Cerf, 1987, épuisée).Paris, Cerf / CNRS Editions, « Biblis », 10?, ISBN : 978-2-271-07276-4Intarissable d’éloges sur les bienfaits d’une éducation des filles bien tempérée, la société raisonneuse des Lumières renâcle à passer aux actes. Paris au xviiie siècle est pourvu en écoles propres à satisfaire les aspirations des familles selon leurs moyens, mais ne brillant guère par leurs audaces.Déchiffrer l’abécédaire, apprendre son catéchisme, broder, dessiner, danser ou chanter, tout cela ne compose pour les jeunes...
Actualité du genre : autour de – et avec – Joan Scott
EHESS – 105 bd Raspail Paris 6e ? Amphithéâtre10h
OuvertureQuelques leçons de l’actualitéRose-Marie Lagrave, sociologue,
IRIS / EHESSJoan W. Scott, Institute for Advanced Study,
Princeton10h45 ? 12h30 : LE GENRE EN TRAVAUXPrésidence Eleni
Varikas, politiste, Université Paris-8Geneviève Pruvost, sociologue,
CESDIP / CNRS-UVSQ et Coline Cardi, sociologue, CREQPPA-CSU, Paris 8 : ? Le
genre à l’épreuve. Penser la violence des femmes ?Laure Bereni,
sociologue, CMH / CNRS : « Travailler ?sur le genre » en France aujourd’hui
: quels enjeux politiques et théoriques ?...

