{"id":6574,"date":"2018-11-28T11:26:10","date_gmt":"2018-11-28T10:26:10","guid":{"rendered":"http:\/\/siefar.org\/?p=6574"},"modified":"2018-11-28T11:26:10","modified_gmt":"2018-11-28T10:26:10","slug":"la-reponse-de-mnemosyne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/siefar.org\/gb\/la-reponse-de-mnemosyne\/","title":{"rendered":"La r\u00e9ponse de Mn\u00e9mosyne \u00e0 la consultation sur les nouveaux programmes d’histoire au lyc\u00e9e"},"content":{"rendered":"
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L’association Mn\u00e9mosyne pour le d\u00e9veloppement de l’histoire des femmes et du genre souhaite r\u00e9pondre publiquement \u00e0 la consultation sur les nouveaux programmes d’histoire propos\u00e9s par le minist\u00e8re de l’\u00e9ducation nationale et le CSP pr\u00e9sid\u00e9 par Mme Souad Ayada. Apr\u00e8s une lecture attentive du pr\u00e9ambule et des diff\u00e9rents th\u00e8mes propos\u00e9s dans les programmes de seconde et de premi\u00e8re, l’association souhaite rappeler certains points.<\/p>\n

Depuis plus de vingt ans, des probl\u00e9matiques de recherche nouvelles en histoire des femmes et du genre se sont d\u00e9velopp\u00e9es en France comme dans le reste du monde. Il s’agit pour de nombreux chercheurs et chercheuses de toutes nationalit\u00e9s qui souhaitent consid\u00e9rer les femmes comme des actrices \u00e0 part enti\u00e8re de l’histoire, et d\u00e9noncer les m\u00e9canismes de domination et d’invisibilisation que les femmes subissent dans la plupart des disciplines des sciences sociales, d’appliquer au champ historique des questionnements nouveaux, d’interroger diff\u00e9remment les sources, d’ouvrir plus largement les champs de recherche balay\u00e9s par les \u00e9tudes historiques. Le travail de ces chercheurs et chercheuses a progressivement pris sa place au sein des universit\u00e9s, et l’histoire des femmes et du genre, \u00e0 travers des enseignements ou dans les orientations de recherche propos\u00e9es aux \u00e9tudiants, rencontre un succ\u00e8s croissant. D\u2019un c\u00f4t\u00e9 des m\u00e9moires de master 1 ou 2, des th\u00e8ses de doctorat s’inscrivent de plus en plus souvent dans ces probl\u00e9matiques et Mn\u00e9mosyne r\u00e9compense tous les ans d’un prix un m\u00e9moire de master d’histoire ayant adopt\u00e9 une probl\u00e9matique de genre. De l\u2019autre, les concours de recrutement d\u2019enseignants pour l\u2019histoire-g\u00e9ographie (capes et agr\u00e9gation) proposent de plus en plus de sujets d\u2019\u00e9crits et d\u2019oraux relatifs \u00e0 la question des femmes et du genre.<\/p>\n

Ce mouvement scientifique accompagne une \u00e9volution globale de la soci\u00e9t\u00e9 qui aspire \u00e0 une plus grande \u00e9galit\u00e9 entre les sexes, et si la discipline historique doit \u00ab\u00a0aider \u00e0 cerner l’\u00e9volution de la soci\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb, elle doit \u00e9galement y participer. Faire de l’histoire aujourd’hui, ce n’est plus \u00e9tudier quelles furent les \u00ab\u00a0actions et les d\u00e9cisions de leurs acteurs\u00a0\u00bb, c’est observer quels furent les r\u00f4les et les d\u00e9cisions de leurs acteurs et de leurs actrices. Et si les femmes n’ont pas toujours pu \u00ab\u00a0\u00eatre actrices\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0prendre des d\u00e9cisions\u00a0\u00bb, il semble n\u00e9cessaire d’en expliquer les raisons pour construire une soci\u00e9t\u00e9 plus juste et plus \u00e9galitaire. S’il est important pour la recherche fran\u00e7aise de participer \u00e0 une \u00e9volution \u00e9pist\u00e9mologique qui touche l’ensemble de la plan\u00e8te, il est indispensable de proposer \u00e0 nos enfants une \u00e9ducation qui leur permette de penser l’\u00e9galit\u00e9 des sexes, de comprendre qu’il ne s’agit pas l\u00e0 d’une \u00e9vidence, d’un invariant historique, mais au contraire d’un combat dont ils sont eux-m\u00eames actrices et acteurs.<\/p>\n

Dans le cadre de l’\u00e9ducation nationale et des cours d’histoire, il est n\u00e9cessaire que les programmes\u00a0 indiquent aux enseignants la route \u00e0 suivre pour transmettre une histoire mixte. \u00ab\u00a0Comprendre le monde actuel\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0l’appr\u00e9hender de fa\u00e7on distanc\u00e9e et r\u00e9fl\u00e9chie\u00a0\u00bb, devenir un citoyen \u00e9clair\u00e9 dans un espace civique qui aspire \u00e0 plus de tol\u00e9rance et d’\u00e9galit\u00e9, ce n’est pas seulement se familiariser \u00e0 l’histoire politique et militaire de la France\u00a0; c’est avoir acc\u00e8s \u00e0 des champs de recherche contemporains, \u00e0 des questionnements renouvel\u00e9s qui permettent \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves, gar\u00e7ons et filles, de se reconna\u00eetre et de se projeter dans notre corps social mixte. L’enjeu est de taille.<\/p>\n

Dans l\u2019association Mn\u00e9mosyne, nous travaillons en ce sens aupr\u00e8s des enseignants, des coll\u00e9giens et des lyc\u00e9ens depuis des ann\u00e9es et nous avons \u00e0 plusieurs reprises particip\u00e9 \u00e0 des rencontres avec les concepteurs de programme pour leurs communiquer nos recommandations. Associ\u00e9e \u00e0 d\u2019autres repr\u00e9sentants soucieux de l\u2019\u00c9galit\u00e9 femmes-Hommes, notre association avait demand\u00e9 \u00e0 \u00eatre entendue par le CSP en juillet 2018. Mais cette demande de Mn\u00e9mosyne n\u2019a re\u00e7u aucune r\u00e9ponse et les nouveaux programmes soumis \u00e0 consultation nous font reculer de trente ans dans l’enseignement de l’histoire. Les femmes n’y occupent aucune place, \u00e0 l’exception de quelques rares figures historiques \u00e9gar\u00e9es dans les \u00ab\u00a0points de passages\u00a0et d’ouverture\u00a0\u00bb. Le choix de mettre \u00e0 l’honneur une histoire politique et militaire dans les programmes de premi\u00e8re, et d’accorder si peu de place \u00e0 l’histoire sociale ou culturelle, renvoie les femmes aux oubliettes de l’histoire. Il s’agit d’une r\u00e9gression, qui ne correspond en aucun cas aux aspirations de la soci\u00e9t\u00e9 actuelle, et a fortiori \u00e0 celles de la jeunesse qui doit \u00a0s’y \u00ab\u00a0reconna\u00eetre\u00a0\u00bb. Si \u00e9duquer, c’est \u00ab\u00a0d\u00e9passer les \u00e9vidences\u00a0\u00bb, il nous semble n\u00e9cessaire de d\u00e9passer l’\u00e9vidence d’une histoire de facto masculine par omission du f\u00e9minin, qui ne permet \u00e0 aucun jeune lyc\u00e9en et \u00e0 aucune jeune lyc\u00e9enne, de se sentir concern\u00e9-e.<\/p>\n

Contact : contact@mnemosyne.asso.fr<\/a><\/p>\n

Site<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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