{"id":2279,"date":"2011-12-31T00:00:00","date_gmt":"2011-12-31T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/20384"},"modified":"2011-12-31T00:00:00","modified_gmt":"2011-12-31T00:00:00","slug":"les-manuels-scolaires-sont-ils-sexistes-etude-et-prix","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/siefar.org\/gb\/les-manuels-scolaires-sont-ils-sexistes-etude-et-prix\/","title":{"rendered":"Les manuels scolaires sont-ils sexistes ? Etude et Prix"},"content":{"rendered":"

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Le Centre Hubertine Auclert et ses membres ont souhait\u00e9 travailler sur les manuels scolaires, consid\u00e9rant qu’ils pouvaient \u00eatre des outils de transmission d’une culture de l’\u00e9galit\u00e9. L’\u00e9tude r\u00e9alis\u00e9e ne constitue pas une \u00e9ni\u00e8me analyse sur le sujet. Il s’agit plut\u00f4t de proposer une synth\u00e8se des repr\u00e9sentations des femmes dans onze manuels d’histoire s\u00e9lectionn\u00e9s et de voir en quoi la mise en place de nouveaux programmes d’histoire contribue ou non \u00e0 la diffusion de l’Histoire des femmes et des rapports sociaux de sexes. L’objectif \u00e9tait \u00e9galement de faire ressortir un manuel pour ses efforts de transmission d’une culture de l’\u00e9galit\u00e9 et qui ne sera pas ou moins tomb\u00e9 dans le pi\u00e8ge des repr\u00e9sentations st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9es et de l’absence des femmes dans l’Histoire.<\/span><\/div>\n
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L’Etude (Int\u00e9gralit\u00e9, Synth\u00e8se, Chiffres cl\u00e9s) <\/span><\/strong>: http:\/\/www.centre-hubertine-auclert.fr\/publications<\/a><\/span><\/div>\n
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Pr\u00e9sentation des r\u00e9sultats par Egalit\u00e9, les femmes et les hommes font l’info<\/em> <\/span><\/strong>(http:\/\/www.egalite-infos.fr\/2011\/11\/29\/dans-les-manuels-scolaires-lhistoire-secrit-toujours-au-masculin\/<\/a>)<\/span><\/div>\n
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Le Centre Hubertine-Auclert vient de d\u00e9voiler les r\u00e9sultats de son \u00e9tude \u00ab Histoire et \u00e9galit\u00e9 femmes-hommes : peut mieux faire ! La repr\u00e9sentation des femmes dans les nouveaux manuels d’histoire de seconde et de CAP en 2010 \u00bb.<\/span><\/div>\n
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Onze manuels d’histoire ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tudi\u00e9s. Un seul a re\u00e7u les \u00ab encouragements \u00e9galitaires \u00bb du jury compos\u00e9 de personnalit\u00e9s politiques et associatives et pr\u00e9sid\u00e9 par l’historienne Annette Wievorka.<\/span><\/div>\n
Pas un seul n’a re\u00e7u de \u00ab prix d’excellence \u00bb.<\/span><\/div>\n
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Exemples : sur les 339 biographies propos\u00e9es dans les manuels \u00e9tudi\u00e9s, 11 sont consacr\u00e9s \u00e0 des femmes, soit 3,2 % des biographies, et 95,8 % des documents pr\u00e9sent\u00e9s dans l’ensemble des manuels ont pour auteur un homme. Les auteur-e-s de l’\u00e9tude et le jury plaident donc pour la promotion d’une histoire plus \u00e9quilibr\u00e9e, \u00ab parce qu’une histoire masculine ne renvoie qu’\u00e0 l’histoire de la moiti\u00e9 de l’humanit\u00e9 et parce que la lutte contre l’effacement des femmes de la sph\u00e8re publique doit favoriser l’adoption d’une v\u00e9ritable culture de l’\u00e9galit\u00e9 \u00bb.<\/span><\/div>\n
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Le Prix :<\/span><\/strong> http:\/\/www.centre-hubertine-auclert.fr\/palmares-2011-du-prix-du-centre-hubertine-auclert<\/a><\/span><\/div>\n
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L’analyse des manuels de seconde, g\u00e9n\u00e9rale et technologique, et de CAP parus en 2010 a mis en \u00e9vidence des efforts notables pour transmettre une histoire mixte. Cependant, ces efforts sont encore trop rares.<\/span><\/div>\n
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En cons\u00e9quence, le jury n’a pu d\u00e9cerner cette ann\u00e9e le \u00ab Prix d’excellence \u00e9galitaire d’Hubertine \u00bb.<\/span><\/div>\n
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Toutefois, le jury tient \u00e0 saluer le manuel de 2nde g\u00e9n\u00e9rale et technologique dont la r\u00e9daction a \u00e9t\u00e9 coordonn\u00e9e par Guillaume Le Quintrec, paru aux \u00e9ditions Nathan, pour avoir contribu\u00e9 \u00e0 la transmission d’une histoire mixte, pour le choix original et audacieux des ses r\u00e9f\u00e9rences.<\/span><\/div>\n
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Le jury attribue donc \u00e0 ce manuel les \u00ab Encouragements \u00e9galitaires d’Hubertine \u00bb.
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