{"id":2870,"date":"2009-09-17T17:57:34","date_gmt":"2009-09-17T17:57:34","guid":{"rendered":"http:\/\/199"},"modified":"2009-09-17T17:57:34","modified_gmt":"2009-09-17T17:57:34","slug":"lectrices-d-ancien-regime","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/siefar.org\/gb\/publications-articles\/lectrices-d-ancien-regime\/","title":{"rendered":"Lectrices d’Ancien R\u00e9gime"},"content":{"rendered":"
Isabelle BROUARD-ARENDS (dir.)<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Presses universitaires de Rennes, « Interférences », 2003, 719 p., 28 euros<\/span><\/strong><\/p>\n

La lecture et le lectorat ont fait, depuis une vingtaine d’années, l’objet de nombreuses études, qui ont mis en évidence les disparités importantes entre un lectorat masculin et féminin.
\nLa lecture est un lieu socialement construit de la différence des sexes. Se manifeste, dès le XIVe siècle, un processus de sécularisation dans les pratiques de lecture à mettre en relation avec un phénomène de désacralisation du livre. La lecture au féminin est l’enjeu de débats moraux où s’y affirme sa dangerosité.
\nDans le même temps apparaissent des prises de position en faveur du contrôle des lectures féminines qui s’inscrivent dans une conception du partage des pouvoirs de l’écrit en corrélation avec un partage hiérarchique des savoirs. Parce qu’elle est transgression, séduction, perversion, la lecture et la lectrice se déploient en un imaginaire dont la littérature s’est emparée pour en proposer des représentations multiples et protéiformes.
\nTerritoires de l’historien et espaces littéraires ont été dans cet ouvrage confrontés en une approche transséculaire, transdisciplinaire, à partir de l’étude de documents multiples, bibliothèques, correspondances, manuels, iconographie, et de textes littéraires. Il constitue une contribution importante à la construction d’une histoire sociale et culturelle de la lecture féminine. Il propose un bilan des savoirs de ces dernières décennies et de nouveaux jalons pour les études à venir.<\/p>\n

Isabelle BROUARD-ARENDS, qui a dirigé cet ouvrage, est professeure de Littérature française à l’université Rennes 2-Haute Bretagne<\/em>.<\/p>\n

PREMIÈRE PARTIE<\/strong>
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I. Pratiques de la lecture-civilité et sociabilité<\/span><\/strong><\/p>\n

Françoise WEIL, La bibliothèque de la Marquise de Pompadour
\nTatiana CLAVIER, Anne de France, lectrice de Christine de Pizan
\nChantal TURBIDE, Les livres trouvés dans l’Hôtel de la Reine après le décès de Catherine de Médicis (1519-1589)<\/p>\n

II. L’accès au livre : de l’interdit à la transgression<\/strong><\/p>\n

Marcel BAK, Lectrices de Port-Royal
\nCatherine BEAUDRY, L’accès au livre : Jeanne Guyon
\nMarie-Élizabeth HENNEAU, Un livre sous les yeux, une plume à la main. De l’usage de la lecture et de l’écriture dans les couvents defemmes (XVIIe-XVIIIe)
\nMartha M. HOULE, La lectrice avertie, ou la création d’espaces liminaires féminins dans la médecine du XVIIIe siècle
\n
\nIII. La lecture et ses usages<\/strong><\/p>\n

Henriette GOLDWYN, L’inscription d’un lectorat féminin dans une des Lettres historiques et galantes de Mme du Noyer
\nAnnie GEFFROY-ROBERT, Louise de Keralio, traductrice, éditrice, historienne et journaliste avant 1789
\nNicole PELLEGRIN, Lire avec des plumes ou l’art -féminin’- de l’extrait à la fin du XVIIIe siècle
\nMartine SONNET, Geneviève Randon de Malboissière et ses livres : lectures et sociabilité culturelle féminines dans le Paris des Lumières
\nGabrielle VERDIER, Vivre de lecture, mourir de lire : le cas de Madame de Staal-Delaunay
\nCharlotte SIMONIN, Mes lunettes et mon chouris ou la pratique de la lecture à travers la correspondance de Madame de Gnaffigny
\nLaurence VANOFLEN, Lire, penser se former : Isabelle de Charrière (1740-1805) et Henriette L’hardy
\nMadeleine van STRIEN-CHARDONNEAU, Une lectrice du XVIIIe siècle : Belle de Zuylen \/ Isabelle de Charrière (1740-1805), livres et pratiques de lecture à travers sa correspondance
\nJean M. GOULEMOT, Marie Phlipon, dame Roland, lectrice exemplaire
\n<\/span><\/div>\n

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\nDEUXIÈME PARTIE<\/p>\n

I. Enjeux identitaires<\/strong><\/p>\n

Claire LE BRUN-GOUANVIC, Le débat sur le Roman de la Rose, ou la lectrice face aux lettrés
\nFabienne POMEL, S’écrire en lectrice : les métamorphoses de Christine de Pizan dans Le Livre du Chemin de longue étude
\nCatherine MÜLLER, Anne de Graville lectrice de Maistre Allain pour une récriture stratégique de la Belle Dame sans mercy
\nJean-Philippe BEAULIEU, Relecture et réécriture dans les recueils de Marie de Gournay
\nAdeline ARAGON, L’écart entre auteur et lecteur dans l’uvre de Marie de Gournay
\nPollie BROMILOW, Les femmes lectrices de la fiction au XVIe siècle enjeux idéologiques d’un lieu commun
\nAnne R. LARSEN, Anne Marie de Schurman, Madeleine de Scudéry et les Lettres sur La Pucelle (1646)
\nMarie-Pascale PIERETTI, L’Iliade d’Anne Dacier: les enjeux d’une lecture érudite
\nLaurent LOTY, Radicalité politique des Lumières : l’identification du lecteur à un personnage de lectrice\/auteure
\n<\/span><\/div>\n

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Il. La dynamique intertextuelle<\/span><\/strong><\/p>\n

Suzan van DIJK, Les femmes se lisaient-elles ? Présentation d’un instrument de recherche
\nClaude LA CHARITÉ, La Décade féminine de Marie de RomieuI
\nsabelle DUCHARME, Marguerite Buffet, lectrice de la Querelle des femmes
\nSéverine GENIEYS, Marie-Anne de Roumier Robert, lectrice des romancières du XVIIe siècle
\nConstance CARTMILL, Madame de Sévigné lectrice de Pierre Nicole – La lettre à l’épreuve de l’essai
\nMonique MOSER-VERREY, Madame de Charrière et ses lectures : points de vue de la critique
\nLesley H. WALKER, leçon : les femmes auteures récrivent Rousseau
\nHuguette KRIFF, Lectrices de Rousseau dans la Querelle des Dames (1786-1801)<\/p>\n

III. Figures de l’auteure<\/strong><\/p>\n

Jane COUCHMAN, La lecture et le lectorat dans la correspondance de Louise de Coligny * Eugénie PASCAL, La lectrice devenue scriptrice : lecture épistolaire dans les réponses d’Elisabeth à Charlotte-Brabantine de Nassau * Rotraud von KULESSA, Françoise de Graffigny : de la femme-lectrice à la femme-écrivain * Elena GRETCHANAIA, Fonction des citations littéraires dans les albums féminins russes rédigés en français (fin du XVIIIe-début du XIXe siècle)<\/span><\/div>\n


\n<\/span>
\nTROISIÈME PARTIE
\n<\/span><\/strong><\/div>\n
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I. Le roman de la lectrice<\/span><\/strong><\/p>\n

Nathalie FERRAND, A celles qui ne lisent pas. La fiction de la lectrice dans le roman du XVIIIe siècle
\nSandrine ARAGON, Pour une rhétorique de la lecture féminine : évolution des images de lectrices dans les fictions françaises du XVIIe au XIXe siècle (de 1656 à 1856)
\nLucie DESJARDINS, Lecture et discours de la morale au féminin au XVIIe siècle
\nFlorence DUJOUR, Lectrice de mère en fille ou des inconvénients d’avoir une mère et une grand-mère lectrices: les Mémoires d’Anne-Marie de Moras, comtesse de Courbon, écrits par elle-même ; adresses à Mlle d’Au***, pensionnaire au couvent du Cherche-Midi, Mouhy, 1739.<\/p>\n

II. Lectrices : représentation<\/strong><\/p>\n

Kathleen WILSON CHEVALIER, La représentation de la lectrice bellifontaine et le système de civilité à la cour de François 1"’
\nSharon Diane NELL, Qu’est-ce qu’une lectrice? Les femmes et la possibilité de lire dans La Princesse de Clèves et les Lettres d’une Péruvienne
\nDominique LANNI, La critique des femmes savantes. La satyre des salons littéraires dans le théâtre antiphilosophique de la fin de l’Ancien Régime
\nCarole MARTIN, Figure de lectrice : portrait de la belle Circassienne lisant La Logique de Port-Royal<\/p>\n

III. Lectrices : éducation<\/strong><\/p>\n

Cathy YANDELL, « Des âmes sans cors, et des cors sans âmes » ; la pédagogie dialectique de Catherine des Roches
\nHelje PORRÉ, De la femme savante à l’épouse soumise : les idées de l’Abbé du Bosc et Mademoiselle de Scudéry
\nIsabelle HAVELANGE, Des livres pour les demoiselles, XVIIe-1re moitié du XIXe siècle
\nNadine BÉRENGUIER, Lectures pour adolescentes et leurs paradoxes au XVIIIe siècle
\nMarie-Laure GIROU-SWIDERSKI, Pour ou contre la lecture ou l’affrontement de la nature et de la culture dans l’éducation des filles
\nMarianne CHARRIER-VOZEL, La lectrice est-elle toujours laide ou vieillissante? Regards croisés de M. le Marquis de Lezeq-Marnezia et de Mme Le Prince de Beaumont
\nMarie-Emmanuelle PLAGNOL-DIÉVAL, Statut et représentation de la lectrice chez Mme Leprince de Beaumont
\nMarie-Françoise BOSQUET, La lectrice : une figure sous haute surveillance dans les Gynographes de Rétif de la Bretonne 625<\/p>\n

IV. Lectrices : séduction<\/strong><\/p>\n

Nancy ERICKSON BOUZRARA * Lecture et séduction dans la treizième nouvelle de l’Heptaméron
\nCathleen M. BAUSCHATZ, Le « plaisir du texte » dans les Dames galantes de Brantôme
\nRichard HILLMA, A la réécoute de Marguerite de Valois dans la Ruelle
\nDaniel RIOU, La leçon de lecture-Joconde dans l’Histoire comique de Francion de Charles Sorel
\nFelizitas RINGHAM, Les amants de la fiction au tournant du grand siècle
\nMarc-André BERNIER, Lectrice libertine, lectrice philosophe
\nFrançoise LE BORGNE, Rétif de La Bretonne et sa lectrice, une liaison dangereuse<\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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